L’AVENIR DU BILINGUISME CAMEROUNAIS
Le bilinguisme officiel français-anglais au Cameroun ne devrait pas être envisagé comme éternel. Il appartient à la volonté politique camerounaise de le transformer au cours du temps en un plurilinguisme de communication internationale qui fasse du Cameroun déjà baptisé Afrique en miniature, un pays- carrefour linguistique du monde. IL s’agit de faire en sorte que le stade suprême de l’évolution de notre bilinguisme soit le stade qui verra la disparition de la distinction entre les lycées bilingues et les autres ; autrement dit, le stade où tous les lycées seront naturellement devenus des lycées bilingues.
Il s’agit d’un stade où, dans l’idéal, les parents à la maison s’expriment en français et en anglais, en dehors de le faire dans leurs langues maternelles nationales. Un stade où les enfants aussi, à la maison, peuvent également communiquer dans l’une et l’autre langues. Un stade où les enseignants eux-mêmes sont déjà en mesure de dispenser leurs enseignements soit en français soit en anglais, pendant que les élèves à leur tour renforcent leurs connaissances spécialisées ( histoire, géographie, chimie, etc.) en même temps que leurs connaissances des langues ( enrichissement du vocabulaire et des expressions idiomatiques).
Il s’agit d’un stade qui aura été préparé, entre autres axes d’action possibles, par l’encouragement à la création de nombreuses écoles d’apprentissage pratique et rapide des langues étrangères, notamment celles utilisées dans les conférences du système des nations unies (français, anglais, arabe, chinois, russe, espagnol). La création d’une certaine effervescence autour de l’intérêt pour les langues étrangères devrait consister à conduire notre pays à apparaître comme un pays plurilingue. L’Ecole des traducteurs et des interprètes de l’université de Buéa devrait donner au Cameroun une possibilité de grande visibilité à travers ses diplômés essaimant les conférences internationales en Afrique et dans le monde.
Il s’agit enfin d’un stade où les opérateurs économiques auront découvert l’intérêt à investir dans les affaires culturelles du genre de la construction des théâtres dans lesquels des troupes attitrées et des humoristes se produiraient quotidiennement en français ou en anglais.
Idées exposées lors d’une table ronde le lundi 2 février 2009 à la Fondation Muna à Yaoundé. Rencontre organisée par l’Association des anciens élèves du Lycée Bilingue de Buéa
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